خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector) بخطوط واضحة وألوان هادئة متباينة، تعرض أربع لوحات متجاورة متساوية الحجم مفصولة بخطوط عمودية رفيعة، كل واحدة بعنوان في الأعلى: اللوحة الأولى «الانشطار» تعرض ثلاث مراحل متتالية لكائن وحيد الخلية يستطيل ثم ينخنق في وسطه ثم ينفصل إلى فردين متساويين؛ اللوحة الثانية «التبرعم» تعرض هيدرًا مثبتًا على دعامة يحمل على جانبه برعمًا صغيرًا في ثلاث مراحل من النمو حتى الانفصال؛ اللوحة الثالثة «التجزّؤ والتجدّد» تعرض نجم بحر فُقد أحد أذرعه، مع سهم نحو رسمين: الجزء المنفصل وقد أعاد بناء نجم كامل، والنجم الأصلي وقد أعاد بناء الذراع؛ اللوحة الرابعة «التوالد العذري» تعرض حشرة منّ بالغة وبويضة غير مخصبة يخرج منها فرد جديد، مع علامة منع فوق رسم مشيج ذكري مسمّاة «بدون إخصاب»؛ أسفل اللوحات الأربع شريط أفقي واحد ممتد مكتوب عليه «النتيجة الوراثية في الحالات الأربع: أفراد متماثلون وراثيًا (نسيلة)». خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم دقيق بيولوجيًا وليس فنيًا تجريديًا

خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector) بألوان متباينة هادئة، تقارن استراتيجيتَي الإخصاب في لوحتين متجاورتين مفصولتين بخط عمودي: اللوحة اليمنى مسمّاة «إخصاب خارجي» تعرض سمكتين في ماء أزرق تطرحان سحابتين من الأمشاج تلتقيان في الماء، مع تسميات «طرح متزامن في الوسط المائي»، «عدد هائل من الأمشاج»، «نسبة ضياع مرتفعة جدًا»، وأسفلها صف كثيف من بيوض صغيرة متناثرة مع تسمية «نسل عديد بلا رعاية»؛ اللوحة اليسرى مسمّاة «إخصاب داخلي» تعرض طائرين في عشّ مع مقطع مبسّط يبيّن التقاء الأمشاج داخل الجهاز التناسلي للأنثى، مع تسميات «التقاء محمي داخل الجسم»، «عدد محدود من الأمشاج»، «نسبة ضياع منخفضة»، وأسفلها عشّ يضمّ بيضتين مع طائر بالغ يحضنهما وتسمية «نسل قليل مع رعاية مكثّفة»؛ أسفل اللوحتين شريط أفقي مسمّى «الحصيلة واحدة: إيصال عدد كافٍ من الأفراد إلى سنّ التوالد». خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم دقيق بيولوجيًا وليس فنيًا تجريديًا

خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector) بألوان متباينة هادئة، تقارن أنماط النمو الجنيني الثلاثة في ثلاث لوحات متجاورة متساوية الحجم مفصولة بخطوط عمودية: اللوحة الأولى مسمّاة «بيوض» تعرض بيضة مطروحة خارج الجسم في عشّ، بمقطع يبيّن الجنين محاطًا بكتلة صفراء مسمّاة «المحّ: مصدر التغذية» وبغلاف خارجي مسمّى «قشرة»؛ اللوحة الثانية مسمّاة «بيوض ولود» تعرض مقطعًا لجسم أنثى بداخله بيضة كاملة الغلاف يظهر فيها الجنين مع نفس كتلة المحّ الصفراء وتسمية «التغذية من احتياطي البيضة - داخل جسم الأم»؛ اللوحة الثالثة مسمّاة «ولود» تعرض مقطعًا لرحم بداخله جنين متصل بحبل سرّي إلى بنية مسمّاة «المشيمة» ملاصقة لجدار الرحم، مع تسمية «التغذية من الأم مباشرة» وغياب كتلة المحّ؛ أسفل اللوحات الثلاث شريط أفقي مكتوب عليه «المعيار الفاصل: مصدر تغذية الجنين لا مكان نموّه». خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم دقيق تشريحيًا وليس فنيًا تجريديًا

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, traits nets, couleurs sobres et contrastées, présentant quatre panneaux juxtaposés de taille égale séparés par de fins traits verticaux, chacun avec un titre en haut : le premier panneau « Scissiparité » montre trois étapes successives d'un organisme unicellulaire qui s'allonge, s'étrangle en son milieu, puis se sépare en deux individus égaux ; le deuxième panneau « Bourgeonnement » montre une hydre fixée sur un support portant sur son flanc un bourgeon en trois étapes de croissance jusqu'au détachement ; le troisième panneau « Fragmentation et régénération » montre une étoile de mer ayant perdu un bras, avec une flèche vers deux dessins : le fragment détaché ayant reconstitué une étoile complète, et l'étoile initiale ayant régénéré son bras ; le quatrième panneau « Parthénogenèse » montre un puceron adulte et un ovule non fécondé dont émerge un nouvel individu, avec un symbole d'interdiction sur un dessin de gamète mâle annoté « sans fécondation » ; sous les quatre panneaux, une seule bande horizontale continue portant la mention « conséquence génétique dans les quatre cas : individus génétiquement identiques (clone) ». Fond blanc épuré, annotations en français, rendu biologiquement précis et non abstrait

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, couleurs sobres et contrastées, comparant les deux stratégies de fécondation en deux panneaux juxtaposés séparés par un trait vertical : le panneau gauche, annoté « fécondation externe », montre deux poissons dans une eau bleue émettant deux nuages de gamètes qui se rencontrent dans l'eau, avec les mentions « émission synchronisée dans le milieu aquatique », « nombre considérable de gamètes », « taux de perte très élevé », et au-dessous une rangée dense de petits œufs dispersés annotée « descendance nombreuse sans soins » ; le panneau droit, annoté « fécondation interne », montre deux oiseaux au nid avec une coupe simplifiée figurant la rencontre des gamètes dans l'appareil génital de la femelle, avec les mentions « rencontre protégée à l'intérieur du corps », « nombre limité de gamètes », « taux de perte faible », et au-dessous un nid contenant deux œufs couvés par un adulte, annoté « descendance réduite avec soins intensifs » ; sous les deux panneaux, une bande horizontale portant la mention « un même résultat : amener un nombre suffisant d'individus à l'âge de la reproduction ». Fond blanc épuré, annotations en français, rendu biologiquement précis et non abstrait

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, couleurs sobres et contrastées, comparant les trois modes de développement embryonnaire en trois panneaux juxtaposés de taille égale séparés par des traits verticaux : le premier panneau, annoté « ovipare », montre un œuf pondu à l'extérieur dans un nid, en coupe, l'embryon y étant entouré d'une masse jaune annotée « vitellus : source de nutrition » et d'une enveloppe externe annotée « coquille » ; le deuxième panneau, annoté « ovovivipare », montre une coupe du corps d'une femelle contenant un œuf entièrement pourvu de son enveloppe, où l'embryon apparaît avec la même masse vitelline jaune, avec la mention « nutrition par les réserves de l'œuf – à l'intérieur du corps maternel » ; le troisième panneau, annoté « vivipare », montre une coupe d'utérus contenant un embryon relié par un cordon ombilical à une structure annotée « placenta » accolée à la paroi utérine, avec la mention « nutrition directe par la mère » et l'absence de masse vitelline ; sous les trois panneaux, une bande horizontale portant la mention « le critère décisif : la source de nutrition de l'embryon et non le lieu de son développement ». Fond blanc épuré, annotations en français, rendu anatomiquement précis et non abstrait