خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector) بخطوط واضحة وألوان هادئة متباينة، تعرض أربع لوحات متجاورة متساوية الحجم مفصولة بخطوط عمودية رفيعة، كل واحدة بعنوان في الأعلى: اللوحة الأولى «تنفّس جلدي - دودة الأرض» تعرض مقطعًا مبسّطًا لجلد رقيق تحته شبكة شعيرات دموية مع سهمين متعاكسين مسمّيين O₂ وCO₂؛ اللوحة الثانية «تنفّس غلصمي - سمكة» تعرض رأس سمكة بمقطع يبيّن أقواسًا غلصمية تحمل صفائح حمراء غزيرة التوعية مع سهم لمسار الماء من الفم إلى الفتحة الغلصمية؛ اللوحة الثالثة «تنفّس رغامي - حشرة» تعرض مقطعًا لجسم حشرة تظهر فيه فتحات جانبية مسمّاة «ثغور تنفسية» تتصل بشبكة أنابيب متفرّعة مسمّاة «رغامات» تنتهي مباشرة عند خلايا مرسومة، مع تسمية «لا نقل دموي للأكسجين»؛ اللوحة الرابعة «تنفّس رئوي - ثديي» تعرض قصبة هوائية متفرّعة تنتهي بعناقيد من الحويصلات الرئوية محاطة بشبكة شعيرية مع تكبير دائري لحويصلة واحدة وسهمين للتبادل. خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم دقيق تشريحيًا وليس فنيًا تجريديًا

خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector) بألوان متباينة هادئة، تقارن نظامَي التبادل في لوحتين متجاورتين: اللوحة اليمنى مسمّاة «تيار موازٍ (نموذج افتراضي)» تعرض شريطين أفقيين متوازيين، العلوي أزرق مسمّى «الماء» والسفلي أحمر مسمّى «الدم»، وسهماهما في نفس الاتجاه، مع قيم رقمية للضغط الجزئي للأكسجين مكتوبة على طول الشريطين تتقارب حتى تتساوى عند المنتصف، وأسهم انتشار عمودية قصيرة تتلاشى بعد المنتصف، وتسمية أسفلها «توقّف الانتشار - مردود منخفض»؛ اللوحة اليسرى مسمّاة «تيار معاكس (الواقع في الغلاصم)» تعرض نفس الشريطين بسهمين متعاكسي الاتجاه، مع قيم للضغط الجزئي تبقى فيها قيمة الماء أعلى من قيمة الدم في كل موضع، وأسهم انتشار عمودية متساوية الطول على امتداد الشريط كله، وتسمية أسفلها «تدرّج محفوظ على طول المسار - مردود مرتفع». خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم دقيق كميًا وليس فنيًا تجريديًا

خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector) بألوان متباينة هادئة، تعرض مبيان مقياس التنفّس: محور أفقي مسمّى «الزمن» ومحور عمودي مسمّى «الحجم (L)»؛ منحنى متعرّج يبدأ بتذبذبات صغيرة منتظمة مسمّاة «تنفّس هادئ» يقابلها قوس جانبي مسمّى «الحجم الجاري (0,5 L)»، يليه شهيق أقصى يرتفع فيه المنحنى إلى قمة عالية مع قوس مسمّى «الحجم الاحتياطي الشهيقي (3 L)»، ثم زفير أقصى ينزل فيه المنحنى إلى قاع منخفض مع قوس مسمّى «الحجم الاحتياطي الزفيري (1,2 L)»؛ أسفل القاع مستطيل رمادي مظلّل ثابت مسمّى «الحجم المتبقّي (1,2 L) - غير قابل للقياس بالمقياس»؛ وعلى يمين المبيان قوسان عموديان كبيران مسمّيان «السعة الحيوية» و«السعة الرئوية الكلية» يوضّحان الفرق بينهما. خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم بياني دقيق كميًا وليس فنيًا تجريديًا

خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector) بألوان متباينة هادئة، تعرض منحنى تفكّك الأوكسيهيموكلوبين: محور أفقي مسمّى «الضغط الجزئي للأكسجين (mmHg)» مدرَّج من 0 إلى 100، ومحور عمودي مسمّى «نسبة تشبّع الهيموكلوبين (%)» مدرَّج من 0 إلى 100؛ منحنى متصل أزرق على شكل حرف S مسمّى «الشروط العادية»، مع خطين عموديين منقّطين مسمّيين «مستوى الأنسجة (≈ 40 mmHg)» و«مستوى الحويصلات الرئوية (≈ 100 mmHg)»، وتسميتين على المنحنى: «جزء مسطّح: أمان التحميل» عند القمة و«جزء شديد الانحدار: كفاءة التفريغ» في الوسط؛ وإلى يمين المنحنى الأول منحنى ثانٍ أحمر متقطّع مزاح نحو اليمين مسمّى «مفعول بور: ارتفاع CO₂، انخفاض pH، ارتفاع الحرارة»، مع سهم أفقي بين المنحنيين مسمّى «إزاحة نحو اليمين ⇒ تحرير أكبر للأكسجين». خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم بياني دقيق كميًا وليس فنيًا تجريديًا

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, traits nets, couleurs sobres et contrastées, présentant quatre panneaux juxtaposés de taille égale séparés par de fins traits verticaux, chacun avec un titre en haut : le premier panneau « Respiration cutanée – ver de terre » montre une coupe simplifiée d'un tégument mince sous lequel court un réseau de capillaires sanguins, avec deux flèches opposées annotées O₂ et CO₂ ; le deuxième panneau « Respiration branchiale – poisson » montre une tête de poisson en coupe faisant apparaître des arcs branchiaux portant des lamelles rouges richement vascularisées, avec une flèche indiquant le trajet de l'eau de la bouche vers l'ouverture branchiale ; le troisième panneau « Respiration trachéenne – insecte » montre une coupe de corps d'insecte où figurent des orifices latéraux annotés « stigmates » reliés à un réseau de tubes ramifiés annoté « trachées » aboutissant directement à des cellules dessinées, avec la mention « pas de transport sanguin de l'oxygène » ; le quatrième panneau « Respiration pulmonaire – mammifère » montre une bronche ramifiée se terminant par des grappes d'alvéoles entourées d'un réseau capillaire, avec un agrandissement circulaire d'une alvéole et deux flèches d'échange. Fond blanc épuré, annotations en français, rendu anatomiquement précis et non abstrait

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, couleurs sobres et contrastées, comparant les deux systèmes d'échange en deux panneaux juxtaposés : le panneau gauche, annoté « courants parallèles (modèle hypothétique) », présente deux bandes horizontales parallèles, la supérieure bleue annotée « eau » et l'inférieure rouge annotée « sang », leurs flèches orientées dans le même sens, avec des valeurs numériques de pression partielle d'oxygène inscrites le long des deux bandes se rapprochant jusqu'à s'égaliser à mi-parcours, des flèches de diffusion verticales courtes s'amenuisant au-delà du milieu, et la mention en dessous « arrêt de la diffusion – rendement faible » ; le panneau droit, annoté « contre-courant (réalité branchiale) », présente les mêmes bandes avec des flèches de sens opposés, des valeurs de pression partielle où celle de l'eau reste supérieure à celle du sang en tout point, des flèches de diffusion verticales de longueur égale sur toute la bande, et la mention en dessous « gradient maintenu sur tout le parcours – rendement élevé ». Fond blanc épuré, annotations en français, rendu quantitativement précis et non abstrait

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, couleurs sobres et contrastées, présentant un tracé spirométrique : axe horizontal annoté « temps » et axe vertical annoté « volume (L) » ; une courbe sinueuse débutant par de petites oscillations régulières annotées « respiration calme » en regard d'une accolade latérale annotée « volume courant (0,5 L) », suivie d'une inspiration maximale où la courbe s'élève jusqu'à un sommet avec une accolade annotée « volume de réserve inspiratoire (3 L) », puis d'une expiration maximale où la courbe descend jusqu'à un creux avec une accolade annotée « volume de réserve expiratoire (1,2 L) » ; sous ce creux, un rectangle gris tramé et constant annoté « volume résiduel (1,2 L) – non mesurable au spiromètre » ; à droite du graphe, deux grandes accolades verticales annotées « capacité vitale » et « capacité pulmonaire totale » explicitant la différence entre elles. Fond blanc épuré, annotations en français, rendu quantitativement précis et non abstrait

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, couleurs sobres et contrastées, présentant la courbe de dissociation de l'oxyhémoglobine : axe horizontal annoté « pression partielle d'oxygène (mmHg) » gradué de 0 à 100, axe vertical annoté « saturation de l'hémoglobine (%) » gradué de 0 à 100 ; une courbe continue bleue en forme de S annotée « conditions normales », avec deux lignes verticales pointillées annotées « niveau tissulaire (≈ 40 mmHg) » et « niveau alvéolaire (≈ 100 mmHg) », et deux annotations sur la courbe : « partie plate : sécurité du chargement » au sommet et « partie inclinée : efficacité du déchargement » au milieu ; à droite de la première, une seconde courbe rouge en pointillé déplacée vers la droite annotée « effet Bohr : élévation du CO₂, baisse du pH, élévation de la température », avec une flèche horizontale entre les deux courbes annotée « déplacement vers la droite ⇒ libération accrue d'oxygène ». Fond blanc épuré, annotations en français, rendu quantitativement précis et non abstrait