خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector) بخطوط واضحة وألوان هادئة متباينة، تعرض دورة الأزوت. في الأعلى خانة عريضة «ثنائي الأزوت الجوي N₂». وفي الأسفل كتلة «التربة» في مقطع تحتوي على ثلاث خانات متتالية مسمّاة «الأمونيوم NH₄⁺»، «النتريت NO₂⁻»، «النترات NO₃⁻»، وخانة «المادة العضوية: نباتات، حيوانات، مادة عضوية ميتة». أسهم مسمّاة تربط الخانات: «التثبيت البيولوجي: بكتيريات تعايشية في العُقيدات، بكتيريات حرة، بكتيريات زرقاء» من ثنائي الأزوت نحو الأمونيوم؛ «الاستيعاب: امتصاص جذري» من النترات والأمونيوم نحو المادة العضوية؛ «إنتاج الأمونيوم: المُحلِّلات» من المادة العضوية نحو الأمونيوم؛ «النترتة المرحلة 1» ثم «النترتة المرحلة 2»، سهمان متتاليان مسميان «بكتيريات مُنَتْرِتة، وسط مهوّى»؛ «نزع النترتة: بكتيريات نازعة للنترتة، وسط محروم من ثنائي الأكسجين» من النترات نحو ثنائي الأزوت الجوي. وسهمان ثانويان على الجانب: «البروق» و«أسمدة اصطناعية» داخلان نحو النترات، و«غسل النترات نحو الفرشات والمجاري المائية» خارج نحو الأسفل. خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم تخطيطي دقيق وليس فنيًا

خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector)، ألوان هادئة متباينة، تعرض دورة الفوسفور. في اليمين خانة «الصخور الفوسفاطية» يربطها سهم مسمّى «التفتّت والتعرية» بخانة «فوسفاطات ذائبة في التربة والمياه». ومن هذه الخانة سهم «امتصاص جذري» يؤدي إلى «مادة عضوية: نباتات وحيوانات»، ومنها سهم «تحلل وتمعدن» يعود إلى الفوسفاطات الذائبة، مشكّلًا حلقة قصيرة مسمّاة «دورة بيولوجية محلية سريعة». ونحو اليسار سهم «الجريان والنقل بواسطة المجاري المائية» يؤدي إلى خانة «المحيط»، ومنها ينطلق «الإدماج من طرف المتعضيات البحرية» ثم «ترسب البقايا والهياكل» نحو خانة «رسابات بحرية». وسهم رفيع جدًا وطويل، مسمّى «الرفع التكتوني: عدة ملايين من السنين»، يصعد من الرسابات نحو الصخور الفوسفاطية، فتُغلق الدورة. وعبارة مؤطرة في الأعلى توضح: «لا طور غازي: الفوسفور لا يمر أبدًا عبر الغلاف الجوي». وسهم جانبي يمثل «الاستخراج المنجمي والأسمدة الفوسفاطية» باعتباره تدخلًا بشريًا. خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم تخطيطي واضح ودقيق

خطاطة علمية تعليمية بأسلوب كتاب مدرسي، رسم مسطح (flat vector)، ألوان هادئة متباينة، تعرض متتالية من أربع لوحات متتابعة لنفس المتجمَّع المائي في مقطع عمودي، تربط بينها أسهم أفقية. اللوحة 1، مسمّاة «واردات مفرطة»: جريان من قطعة مزروعة ومن صبيب مياه مستعملة، مع بطاقتَي «نترات» و«فوسفاطات» داخلتين إلى ماء صافٍ. اللوحة 2، مسمّاة «تكاثر مفرط»: سطح الماء مغطى بحجاب أخضر من الطحالب والنباتات الطافية، مع عبارة «الضوء لم يعد ينفذ إلى العمق». اللوحة 3، مسمّاة «التحلل»: تساقط كثيف للمادة العضوية الميتة نحو القاع، مع تمثيل بكتيريات وعبارة «استهلاك قوي لثنائي الأكسجين». اللوحة 4، مسمّاة «انعدام الأكسجين»: طبقة عميقة ملونة برمادي داكن بها أسماك نافقة وعبارة «اختفاء الأنواع المتطلبة، وسط لاهوائي». وسهم عودة متقطع يربط اللوحة 4 باللوحة 1 مع عبارة «الفوسفور المخزَّن في الرسابات قد يُطلق من جديد». خلفية بيضاء نظيفة، تسميات بخط عربي واضح، رسم تخطيطي واضح ومقروء

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, traits nets, couleurs sobres et contrastées, présentant le cycle de l'azote. En haut, un large compartiment « diazote atmosphérique N₂ ». En bas, un bloc « sol » en coupe contenant trois compartiments successifs légendés « ammonium NH₄⁺ », « nitrites NO₂⁻ », « nitrates NO₃⁻ », et un compartiment « matière organique : végétaux, animaux, matière organique morte ». Des flèches nommées relient les compartiments : « fixation biologique : bactéries symbiotiques des nodosités, bactéries libres, cyanobactéries » du diazote vers l'ammonium ; « assimilation : absorption racinaire » des nitrates et de l'ammonium vers la matière organique ; « ammonification : décomposeurs » de la matière organique vers l'ammonium ; « nitrification étape 1 » puis « nitrification étape 2 », deux flèches successives annotées « bactéries nitrifiantes, milieu aéré » ; « dénitrification : bactéries dénitrifiantes, milieu privé de dioxygène » des nitrates vers le diazote atmosphérique. Deux flèches secondaires figurent sur le côté : « éclairs » et « engrais de synthèse » entrant vers les nitrates, et « lessivage des nitrates vers les nappes et les cours d'eau » sortant vers le bas. Fond blanc épuré, annotations en français, rendu schématique rigoureux et non artistique

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, couleurs sobres et contrastées, présentant le cycle du phosphore. À gauche, un compartiment « roches phosphatées » relié par une flèche annotée « altération et érosion » à un compartiment « phosphates dissous dans le sol et les eaux ». De ce compartiment, une flèche « absorption racinaire » mène à « matière organique : végétaux et animaux », d'où une flèche « décomposition et minéralisation » revient aux phosphates dissous, formant une boucle courte annotée « cycle biologique local, rapide ». Vers la droite, une flèche « ruissellement et transport par les cours d'eau » mène à un compartiment « océan », d'où partent « incorporation par les organismes marins » puis « sédimentation des restes et des squelettes » vers un compartiment « sédiments marins ». Une flèche très fine et longue, annotée « soulèvement tectonique : plusieurs millions d'années », remonte des sédiments vers les roches phosphatées, fermant le cycle. Une mention encadrée en haut précise : « aucune phase gazeuse : le phosphore ne passe jamais par l'atmosphère ». Une flèche latérale figure l'« extraction minière et engrais phosphatés » comme intervention humaine. Fond blanc épuré, annotations en français, rendu schématique clair et rigoureux

Schéma scientifique pédagogique de style manuel scolaire, illustration vectorielle plate, couleurs sobres et contrastées, présentant une séquence de quatre vignettes successives d'un même plan d'eau vu en coupe verticale, reliées par des flèches horizontales. Vignette 1, annotée « apports excessifs » : ruissellement depuis une parcelle cultivée et un rejet, avec les étiquettes « nitrates » et « phosphates » entrant dans l'eau claire. Vignette 2, annotée « prolifération » : surface de l'eau couverte d'un voile vert d'algues et de végétaux flottants, avec la mention « la lumière ne pénètre plus en profondeur ». Vignette 3, annotée « décomposition » : chute massive de matière organique morte vers le fond, avec des bactéries figurées et la mention « forte consommation de dioxygène ». Vignette 4, annotée « anoxie » : couche profonde colorée en gris sombre avec des poissons morts et la mention « disparition des espèces exigeantes, milieu anaérobie ». Une flèche de retour en pointillé relie la vignette 4 à la vignette 1 avec la mention « le phosphore stocké dans les sédiments peut être relargué ». Fond blanc épuré, annotations en français, rendu schématique clair et lisible